‫هناك الضعفاء والأقوياء في العالم.
‫يمكن فرض الفئتين على شخصين.
‫هكذا تُحدد الفئة عادةً.
‫إن كنت تملك بعض المال الفائض، هلا تقرضني ‫20 ألف وون؟
‫ماذا قلت؟ كيف تطلب مني شيئاً كهذا؟
‫هل طلب 20 ألف وون أمر سيئ؟
‫إنك تملك أموالاً طائلة!
‫لو كان ذلك صحيحاً، هل كنت سآكل ‫قشرة لحم الخنزير أيها المغفل؟
‫كنت سآكل اللحم الحقيقي.
‫"مغفل"؟ أنا في سنك.
‫أنا في سنك!
‫لكنك وُلدت في سبتمبر.
‫أيُفترض أن تتباهى بأنك أكبر في السن؟
‫أولاً، كم عمرك.
‫لم يُطبق ذلك منذ زمن.
‫ماذا قلت أيها الأحمق؟
‫ماذا قلت للتو؟
‫ماذا تفعل؟
‫أنت لست أفضل من أحد، لماذا تقاتل؟
‫إن كنت ستقاتل، استخدم قبضتك.
‫سألكمك الليلة.
‫هل تظن أنك تستطيع مواجهتي؟
‫أنا سائق سيارة أجرة خاص.
‫لا تحتقر سائقي سيارات الأجرة!
‫ثانياً، كم ستقاتل ببراعة، ‫هذا أمر ينطبق أيضاً،
‫ولكن إن لم تحسن تطبيقه، ستتعرض ‫للضرب أيضاً.
‫يا إلهي!
‫سائق سيارة أجرة؟ لا تكن متعجرفاً.
‫خذ هذه اللكمة!
‫أنت!
‫- كيف تجرؤ؟ ‫- مهلاً!
‫أيها الأوغاد المزعجون المثيرون للشفقة!
‫ماذا تفعلون في مطعمي؟
‫حالما تثملون، تتشاجرون.
‫افعلوا ذلك في منازلكم، لا أصدق كم أنتم ‫ناضجين أيها الحمقى.
‫اخرجوا.
‫هل ستغادرون؟ هيا ارحلوا!
‫سأقرضك 20 ألف وون.
‫شكراً.
‫سيدتي، سندفع نقداً.
‫كان الطعام شهياً.
‫ثالثاً، كيف تتكلم.
‫ذلك يجدي نفعاً عندما نكون بائسين ‫وأكثر فاعلية.
‫الشخص الذي يرفع صوته هو من يفوز عادةً.
‫سيدي، هذه ينبغي أن يكون ثمنها 15 ألف وون.
‫إنك تطلب ثمناً مرتفعاً.
‫رأيتها في المتجر الآخر بـ10 آلاف وون.
‫لن أبيعها بهذا الثمن، كلامك سخيف.
‫ما رأيك بـ19 ألف وون؟ لا أملك المال.
‫انظر، لا يوجد مال في محفظتي.
‫لن أبيعها بهذا الثمن.
‫- إنها جميلة. ‫- أهلاً وسهلاً.
‫أعطني الـ5.
‫- بالطبع، المجموع 150 ألف وون. ‫- حسناً.
‫رابعاً، كم تملك من المال.
‫لا أحد يستطيع أن يتغلب على من يملك المال.
‫ها قد عدت يا أمي.
‫- "كانغ جا". ‫- نعم؟
‫لماذا لا تعودين في الوقت المناسب لتطبخي؟
‫ولكن هناك استثناء لتحديد القوي.
‫آسفة يا أمي، كان هناك العديد ‫من الزبائن في المساء.
‫طلبت منك ألّا تفتحي المطعم ليلاً.
‫إن فتحتي ليلاً، سيرغبون باحتساء المشروب.
‫ألن يشكّ الآخرون عندما يكون أغلب الزبائن ‫سائقين ذكور؟
‫ألا تأخذين كلامي على محمل الجد؟
‫يا إلهي، أشعر بالجوع بسبب التمارين.
‫أين بقية الخبز؟
‫يا إلهي، انظري إلى نفسك.
‫تطهين من أجل الزبائن الذكور
‫بينما تعطين زوجك الذي يكدّ في العمل الخبز؟
‫يا إلهي كم تغيرت الأحوال في هذه الآونة.
‫سأطهو بسرعة، سيجهز الطعام بعد قليل.
‫- إلى أين ذاهبة يا "أهران"؟ ‫- إلى الدرس.
‫لكن ليس لديك دروس اليوم.
‫إنه درس لتعلّم الماكياج.
‫لو أخبرتني لأتيت باكراً لأعدّ لك العشاء.
‫مهلاً، سوف أوصلك.
‫لا داعي إلى ذلك.
‫ماذا تعنين؟
‫"أهران".
‫"أوه أهران"!
‫- ماذا؟ ‫- انظري!
‫ارتديها، إن الطقس بارد ليلاً.
‫عليك أن تدفئي عنقك...
‫بحقك، لا أريدها.
‫لماذا ترفضين كل ما أقوله؟
‫لأنك عنيدة.
‫أي طالبة في المدرسة الثانوية قد ترتدي هذه؟
‫حتى العواجز لا يلبسون أشياء رخيصة كهذه.
‫هذه ليست رخيصة.
‫ثمنها 19 ألف وون.
‫إن كانت تعجبك فارتديها أنت.
‫مهلاً، إذا...
‫خذي هذه على الأقل.
‫اشتري بعض الطعام على طريقك.
‫لا يمكنك أن تدرسي إن كانت معدتك فارغة.
‫يا إلهي، يا لك من فتاة عنيدة.
‫مهما كان عمر المرء أو قوته أو ثروته
‫هناك علاقة يخسرها دائماً.
‫من يحبنا أكثر يكون دائماً الأضعف.
‫ذلك ما تعنيه
‫الابنة بالنسبة إليّ.
‫تأمين الطعام لابنتي أهم
‫من إشباع جوعي.
‫إنها علاقة غريبة وغامضة.
‫أنا أم.
‫أنت!
‫"أهران"!
‫أنت!
‫اتركيها قبل أن تتكلمي.
‫يا إلهي.
‫من تخالين نفسك يا "أهران"؟
‫من أنت لتتدخلي بشؤون "يي كيونغ"؟
‫خذي هذه وارحلي.
‫هل أنت نبيلة إلى هذا الحد؟
‫هل أنتما ثنائي؟
‫من أنت لتعطيني المال؟
‫ألم تعرفي أنهما تتواعدان؟
‫حقاً؟ لماذا لم أعرف ذلك؟
‫منذ متى تتواعدان؟
‫عذراً.
‫- لا تكوني غيورة. ‫- غيورة؟
‫أنا؟
‫في كل مرة أرى فيها وجهها أشعر بالاشمئزاز.
‫هذه هي الغيرة.
‫لأنك تحبين مضايقة الفتيات الأجمل منك.
‫إن وجهك في حالة يرثى لها الآن.
‫أشعر بالاشمئزاز.
‫أيتها الحقيرة! هل أنت مجنونة؟
‫"أهران".
‫- ماذا يحدث؟ ‫- هل يتشاجرن؟
‫- ماذا يحدث؟ ‫- إلى ماذا تنظر؟
‫هل أنت مجنونة؟
‫ألا تفهمين شيئاً؟
‫ماذا تفعلن؟
‫هل تتواعدن حقاً؟
‫أعتقد أنه لديك اتصال.
‫ألو.
‫- بحق السماء! ‫- هيا بنا.
‫إنك تفقدينني صوابي.
‫أنتما تفقدانني صوابي.
‫هل ترغبن أن تُضربن؟
‫لا تفعلي.
‫ستفسدين بشرتك إن غضبت.
‫صحيح، لا تفعلي ذلك، أنا سأفعل.
‫أينبغي أن أرى بعض الدماء الليلة؟
‫لا أستطيع أن أدخن لأنكن تثرن ضجة.
‫"غو بوك دونغ"، إن الفتاتان...
‫ألديك ولاعة؟
‫ولاعة؟ لا.
‫إن لم يكن لديك، أحضري لي واحدة.
‫حسناً.
‫عذراً، حقيبتي.
‫عذراً.
‫بسرعة!
‫إنني أراك باستمرار.
‫دعينا لا نرى بعضناً كثيراً.
‫هيا بنا.
‫أنا آسفة يا "أهران".
‫أنا السبب مجدداً.
‫فلنركض.
‫ماذا؟
‫إنها تمطر، فلنركض.
‫يا إلهي.
‫إنها مضحكة.
‫إنها كوميدية بارعة.
‫إن خلفيتها التعليمية مذهلة.
‫تخرجت من جامعة مرموقة.
‫حقاً؟ عرفت أنها من فئة مختلفة.
‫لن يجدها الأغبياء مضحكة.
‫إنها تمطر.
‫عزيزي، أعتقد أنها ستمطر من دون توقف.
‫- عزيزي... ‫- عزيزتي!
‫لن أعمل غداً إن أمطرت.
‫رائع! لن أعمل غداً.
‫إن لم يكن لديك عمل غداً، ما رأيك ‫بتناول الأرز بالنبيذ؟
‫قرأت أفكاري للتو.
‫كنت أفكر في الأرز بالنبيذ مع فطيرة كمتشي.
‫تفكيرك مثل تفكيري.
‫"كانغ جا"، أعدّي بعض فطائر الكمتشي.
‫استخدمي بعض الكمتشي الناضج.
‫- ضعي كمية كبيرة من التونة. ‫- صحيح.
‫أمي، سأذهب إلى مدرسة التحميل الخاصة ‫حيث تدرس "أهران".
‫لم تأخذ مظلتها.
‫ماذا عن فطيرة الكمتشي؟
‫يوجد كمتشي في الثلاجة، تناولا التوفو معه.
‫إن الكمتشي ناضج جداً.
‫اشتري لنا بعض الأرز بالنبيذ على الأقل.
‫عزيزي، اشتر لها الأرز، سأعود.
‫بحق السماء، انظر إليها.
‫يا للهول، إنها تثير استيائي.
‫كل ما تفعله يثير استيائي، يا إلهي.
‫توقف عن أداء التمارين هنا واذهب لشراء ‫بعض الأرز بالنبيذ.
‫لماذا لا تذهبين أنت؟
‫وهل ستعدّ أنت فطيرة الكمتشي؟
‫حسناً سأشتري الأرز، ابتعدي.
‫- هيا بنا! ‫- هيا!
‫بحقك!
‫- ما هي علامتك في الاختبار؟ ‫- كانت سيئة.
‫أحسنتم، عودوا إلى المنزل بأمان.
‫"يي كيونغ"، تعالي إلى الدرس غداً.
‫أحسنت.
‫"جونغ هي"، أحمر الشفاه يغطي وجهك.
‫نامي في المنزل وليس هنا.
‫يا لك من أحمق.
‫"دو هي"، ستسقط رموشك.
‫"تاي هي"، كان تركيزك عالياً اليوم.
‫ماذا؟
‫حسناً، أحسنت.
‫"الأم السمينة"
‫الرقم الذي تحاول الاتصال به...
‫لماذا لا تجيب؟
‫"أهران"!
‫"أوه أهران"!
‫"أهران"، تعالي.
‫لماذا لا تجيبين على هاتفك؟ شعرت بالاستياء.
‫مهلاً، السيارة هناك!
‫انتظري يا "أهران"، إن السيارة ‫في الجهة الأخرى.
‫ما الأمر؟
‫من طلب منك أن تحضري مظلة؟
‫لماذا أتيت إلى هنا؟
‫لماذا ترتدين ملابسي الرياضية القديمة؟
‫أعطيني إياها، إن صديقتي ستخرج.
‫- السيارة هناك. ‫- إن صديقتي ستخرج.
‫هل أنت...
‫- تخجلين بي؟ ‫- فلنتحدث في المنزل.
‫لكنك لا تكلميني في المنزل.
‫بحقك، أرجوك!
‫لكنك لا تتحدثي إليّ في الفترة الأخيرة.
‫لا تحبين أن أوصلك أو أن أقلك من المدرسة.
‫تقفلين باب غرفتك دائماً، ‫ولا تسمحين لي بلمسك.
‫لماذا ترفضينني؟
‫إن كنت لن تكلميني...
‫لا أريد أن أكلمك!
‫لماذا لا تريدين أن تكلميني؟
‫هل اقترفت خطأ ما؟
‫"أهران".
‫ذنبك هو أنك ما أنت عليه.
‫- وداعاً. ‫- إلى اللقاء.
‫- "يي كيونغ"، أليس لديك مظلة؟ ‫- نعم.
‫- وداعاً. ‫- أراك لاحقاً.
‫خذي هذه.
‫- ماذا عنك؟ ‫- لا بأس.
‫"يي كيونغ"، فلنذهب معاً.
‫- وداعاً. ‫- إلى اللقاء.
‫- نلتقي غداً.
‫عذراً يا فتاة!
‫مهلاً يا فتاة!
‫ثانوية "هان ميونغ" للإناث! أوقعت مظلتك!
‫أوقعت مظلتك.
‫أوقعت هذه هناك.
‫تفضلي.
‫- هل لي بزجاجة سوجو؟ ‫- حسناً.
‫ماذا تفعلين؟
‫سيدتي، لا تعطيها أي مشروب كحولي.
‫أنت صغيرة جداً لتحتسي المشروب!
‫لا! انهضي الآن، خذي هذه المظلة ‫وعودي إلى المنزل.
‫طلبت منك أن تنهضي.
‫أنا لست طالبة ولم أوقعها، قد رميتها.
‫ألا تعرف الفرق بين إيقاعها ورميها؟
‫لماذا ترمينها إن كانت تمطر؟
‫كما أنك ترتدين الملابس الرياضية الخاصة ‫بثانوية "هان ميونغ" للإناث.
‫ليس عليك أن تكذبي.
‫أي صف ترتادين في ثانوية ‫"هان ميونغ" للإناث؟
‫ما اسمك؟
‫ما هو اسمك؟
‫من أنت لتكلمني هكذا؟ هل فقدت صوابك؟
‫سأقتلع لسانك.
‫لماذا تطاردني؟
‫أنا غاضبة جداً!
‫إلى ماذا تحدقون؟
‫لماذا تطاردني؟
‫اسمها...
‫طويل جداً.
‫سوف أدعوها بـ"تانغوري".
‫"الأم السمينة"
‫ذنبك هو أنك ما أنت عليه.
‫قلت إن أمي لا تكترث سواء عاشت ابنتها ‫أو ماتت.
‫قلت إنها لن تكترث حتى لو فارقت الحياة ‫في مكان ما.
‫أيتها المزعجة.
‫ألا تعرفين أنني أم عاملة؟
‫عملت جاهدة
‫لأربيك، وماذا أيضاً؟
‫لا بد أنه قدري.
‫يُقال إن كنت تعيسة مع زوجك، ‫فأنك تعيسة مع أولادك.
‫أنت ابنة وحيدة ولا تعرفين كم أكدّ في عملي.
‫حتى أنك لا تساعدينني.
‫أهذا كل ما ستقولينه؟ أصغي إلى نفسك.
‫أيتها المزعجة الصغيرة.
‫لو لم أنجبك لما عشت هكذا الآن.
‫هل تظنين أنني كنت أعيش هكذا طوال حياتي؟
‫لم يرغمك أحد على إنجابي.
‫"أهران"، فلنتحدث، بعد التفكير الملي...
‫لماذا لم تقم بطيّها؟
‫يا إلهي.
‫- أمي! ‫- ماذا أصابك؟
‫ماذا أصابك؟
‫- لا شيء. ‫- كيف يكون لا شيء؟
‫من فعل هذا بك؟
‫ألن تخبريني؟
‫من فعل هذا بك؟
‫أخبريني قبل أن أفقد صوابي.
‫هل ترغبين برؤيتي أفقد صوابي؟
‫تأذيت في درس التدريب البدني.
‫هل...
‫تظنين أنني غبية لأنني...
‫لطيفة معك؟
‫ألا أجيد التمييز بين الأذى والضرب؟
‫هل تظنين أنني غبية؟
‫كفى اهتماماً!
‫لن يجدي ذلك نفعاً حتى لو اعتنيتي.
‫"أوه أهران"!
‫ماذا يحدث؟
‫ماذا حدث؟
‫هذا بالتأكيد عنف مدرسي.
‫لديك بعض الوقت غداً، صحيح؟
‫- لماذا؟ ‫- ماذا تعني؟
‫فلنذهب إلى المدرسة لنعرف من الفاعل
‫وما هو السبب.
‫لا يهمني السبب.
‫فلنعاقب الذي اعتدى على "أهران".
‫إنك تبالغين في استيائك.
‫- ماذا؟ ‫- فلنفكر في الموضوع.
‫ماذا لو تسببت زيارتنا للمدرسة
‫بالمزيد من المتاعب لـ"أهران"؟
‫لا يحمي الأساتذة الطلاب 24 ساعة باليوم.
‫ربما قام أحدهم بضرب "أهران" ‫على غفلة من الآخرين.
‫لهذا السبب علينا أن نوقفهم عند حدهم.
‫سنعقد اجتماعاً.
‫سنطلب من أولياء أمور الطلاب جميعهم ‫التوقيع.
‫سنأخذ الملف إلى المحكمة...
‫قد لا يكون القانون في صفّنا.
‫أي نوع من الأشخاص هم أولياء أمور طلاب ‫ثانوية "ميونغ سونغ"؟
‫إنهم على الأغلب أقوياء وأثرياء.
‫هل سيقرّون بسهولة بأن ولدهم ‫مشاغب في المدرسة؟
‫إن لم نكن حريصين قد نتأذى.
‫قد لا تكونين ملمة بالموضوع.
‫لكنني رأيت حالات كثيرة مشابهة لهذه الحالة.
‫إن كنت لا تملكين الدعم أو المال، ‫قد تصبح الضحية هي المعتدي.
‫يحدث ذلك بلمح البصر.
‫فلنفعل ذلك.
‫ريثما نكتشف ما حدث خلسة
‫فلننقل "أهران" إلى مدرسة أخرى أولاً.
‫لو كانت ابنتك الحقيقية،
‫هل كنت ستقول ذلك؟
‫عن ماذا تتحدثين؟
‫أصبحت "أهران" ابنتي حالما تزوجنا.
‫أعرف.
‫أعرف ذلك،
‫- ولكن كيف تستطيع أن تقول ذلك؟ ‫- عندما تقولين ذلك،
‫لا تكون حتى ابنتك الحقيقية.
‫أنت بدأت، اتفقنا؟
‫لطالما اعتبرت "أهران" كابنة لي.
‫حسناً...
‫"أهران".
‫أبي على حق.
‫لا تفعلي أموراً سخيفة.
‫ما تظنين أنك تفعلينه من أجلي
‫هو ليس من أجلي.
‫لا تفعلي شيئاً.
‫حسناً...
‫"جو كانغ جا".
‫دعينا لا نستاء.
‫كوني ناضجة.
‫كوني كأم.
‫ماذا لو تسببت زيارتنا للمدرسة
‫بالمزيد من المتاعب لـ"أهران"؟
‫بالنسبة إلى "أهران"، هل أنت...
‫نعم، يا إلهي.
‫يا للهول.
‫أنا والدة "أهران".
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫اعتقدت أنك شقيقتها لأنك تبدين يافعة.
‫أنت والدتها الحقيقية، صحيح؟
‫كان ينبغي أن أراك سابقاً ‫بما أنك أستاذ طفلتي.
‫أعتذر، سيدي.
‫- لا بأس. اجلسي. ‫- حسناً.
‫قلت إنك تريدين أن تخبريني شيئاً.
‫يجب أن تباشر مؤسسة "ميونغ سونغ" ‫بالتحقيقات!
‫- قوموا بالتحقيق! ‫- قوموا بالتحقيق!
‫المدرسة ليست ملكية خاصة!
‫يا إلهي، لماذا لم تمنع حدوث ذلك مسبقاً؟
‫كان بإمكانك أن تطلب مساعدتي.
‫إنهم يقومون بعملهم أيضاً.
‫للمواطنين الحق بأن يعرفوا أيضاً.
‫ماذا لو كان الحكم الأخير ضدنا؟
‫لماذا تزيد الوضع سوءاً؟
‫أنا لست أزيد الوضع سوءاً.
‫ما كان ينبغي أن يخطئوا من البداية.
‫إن كانوا مذنبين فينبغي أن يُعاقبوا.
‫وإلا، ستُثبت براءتهم.
‫أليست هذه هي الغاية من القوانين؟
‫ينبغي أن تكون منصفة للجميع.
‫- أثبتوا ذلك! ‫- أثبتوا ذلك!
‫- سيخرج الرئيس. ‫- إنه يخرج.
‫كيف تشعر الآن؟
‫كيف تشعر؟
‫أيها الرئيس "هونغ سانغ بوك"، ما هي أفكارك ‫بعد جلسة الاستماع الأخيرة؟
‫هل أنت راض عن الحكم الأخير؟
‫ما هي تأثيرات جلسة الاستماع
‫على مؤسسة "ميونغ سونغ"؟
‫عذراً، لكن الرئيس ليس بصحة جيدة.
‫سيجيب المحامون خاصتنا عن أسئلتكم.
‫فهمت.
‫- أيها الرئيس! ‫- المعذرة!
‫النتيجة هي أننا قدّمنا
‫المعلومات اللازمة بما يخص موضوع الفساد ‫في مؤسسة "ميونغ سونغ".
‫رفعنا التقرير إلى المحكمة...
‫- اصعد. ‫- ينبغي أن أعود إلى المدرسة.
‫أراك في المنزل في المساء.
‫حسناً.
‫- اصعد. ‫- حاضر، سيدي.
‫وفقاً للنتائج،
‫لديهم النية بالإجابة عن استجواب آخر.
‫ذاك الرجل...
‫لا يتقرب من الناس.
‫أعرف.
‫يا له من رجل.
‫إن السيد "دو" إما عدائي أو لئيم وحسب.
‫أليس هذا رائعاً؟
‫في بلاد تفتقد إلى النفط،
‫نجلس بمحاذاة بعضنا البعض في السيارة.
‫هل كل شيء جاهز؟
‫نعم، نستطيع أن نذهب فوراً.
‫حسناً.
‫ليس لديّ الطاقة الكافية...
‫لأفعل مثل هذه الأمور.
‫لا، أنا أفهمك.
‫لا أستطيع أن أفعل ذلك بالوزير باستمرار.
‫هذا يكفي.
‫أرجوك أخبره
‫أنني لن أقابله شخصياً.
‫أنا واثق أنه لا يتوقع ذلك.
‫حسناً.
‫"وزير التربية والتعليم (كانغ سو تشان)"
‫قال إنه لا يريد أن يقابلك شخصياً.
‫منذ متى أصبح رقم الوزير بمتناول الباعة؟
‫أعتذر.
‫سأتحقق من قسم الاتصالات.
‫لا تسمح بانتشار الإشاعة.
‫إن الإشاعات هي أقبح وأسوأ ما في العالم.
‫أجل سيدي.
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫سيد "نام".
‫- مرحباً. ‫- هل حدث شيء؟
‫حدث شيء مريع.
‫ليست أنا.
‫سبق أن تشاجرت معها، لكنني لم أضربها.
‫شاهدك العديد من الطلاب تضايقين "أهران".
‫لا شيء يحدث في المدرسة
‫من دون علم "سانغ تاي".
‫إذا تكلمت ماذا ستفعل؟
‫هل ستخبر أبي؟
‫كما تعلم، إن الرئيس ليس على ما يرام ‫حالياً.
‫لا يملك الطاقة ليساعدك.
‫ما أعرفه هو أن ذلك لم يحدث في المدرسة.
‫إذا حدث خارج المدرسة، فأن شخص واحد...
‫أنا لا أضرب الفتيات.
‫لا أعتقد أنه أنت.
‫احتُجزت في دار الأحداث بسبب العنف المدرسي ‫وها أنت عدت الآن.
‫سيشكّ الناس فيك أولاً.
‫الكلمة التقنية لذلك هي "العار".
‫لا أؤمن بالعار.
‫لأنها نوع آخر من العنف.
‫حسناً،
‫بدلاً من التحقيق معنا، لماذا لا تسأل ‫الضحية؟
‫تخشى الضحية
‫الانتقام عادةً.
‫إذا خشيت الضحية الانتقام، ‫ستتعرض للضرب باستمرار.
‫ألهذا السبب تم استدعاء الطلاب؟
‫هل هذا يعني أن والدتك سوف تستدعي ‫لجنة العنف المدرسي.
‫ماذا لو اتصلوا بوالدتي؟
‫لا تقلقي، لن يتم انعقاد جلسة ‫للعنف المدرسي.
‫سأمنع ذلك.
‫إذا عقدوا اجتماعا، لن يتحدثوا عنك.
‫أعتذر لأنني لا أفكر إلا بنفسي ‫في هذا الظرف.
‫أكره نفسي لهذا السبب.
‫كل شيء انقلب رأساً على عقب.
‫قبل أن يتأزم الوضع،
‫عليك أن تخبري والدتك.
‫أعرف أنك خائفة.
‫لكننا لا نستطيع أن نفعل سوى ذلك.
‫لا، لا ينبغي أن تعرف أمي بذلك.
‫"يي كيونغ"!
‫"أهران".
‫بحقك!
‫أيها المغفل.
‫اقترب.
‫أعتذر أيها الرئيس!
‫- أنت. ‫- أجل سيدي.
‫عينتك نائب مدير المدرسة
‫كي لا تفعل ذلك.
‫بما أنك قدمت الآن مستندات خاصة ‫للنيابة العامة من دون إذني،
‫ما الذي سيحلّ بي؟
‫أيها المزعج!
‫قُضي عليّ بسببك!
‫أرجوك، اقترفت خطأ فادحاً.
‫خطأ؟
‫يجب أن تموت!
‫- لا! ‫- أيها الرئيس!
‫تعال إلى هنا!
‫أيها المزعج!
‫سوف تموت.
‫- مت! ‫- هذا مؤلم.
‫أتظن أنك تستطيع الاستمرار؟
‫كيف تفعل ذلك؟
‫هل فقدت صوابك؟
‫قلت إن الأمر سينجح هذه المرة.
‫قلت إنك كنت واثقاً.
‫أعتقد أن وزير التربية والتعليم ‫كان متورطاً.
‫ماذا عن "كانغ سو تشان"؟
‫الأمر لا يعنيك.
‫قلت لك!
‫- لم أعد أحتمل. ‫- إذاً؟
‫كيف برأيك
‫ستتمكنين من شراء هذه الأمور؟
‫لن تحصلي على أي رعاية بعد تدني شعبيتك.
‫أنا راقية، لست حثالة مثلك.
‫لا فرق بين كلب الصيد وكلب الحراسة.
‫على أي حال،
‫فليلعب كل منا دوره.
‫نباح.
‫لماذا...
‫يا إلهي.
‫آنسة "جو"، قومي بتحويل المال إلى حسابه.
‫قد قمت بذلك.
‫في تلك الحالة،
‫سيد "آن"، خذه.
‫أعتقد أنه عليك أن ترافقنا أنت أيضاً.
‫ماذا؟
‫يا إلهي، هيا بنا، الآن!
‫علمت أنك نُقلت إلى هنا مؤخراً.
‫كيف تقربت من "يي كيونغ"؟
‫هل أنت خائفة مني؟
‫لا.
‫بتاتاً.
‫فلنتحدث بارتياح إذاً.
‫كما تعلمين، إن والدتك تحدثت ‫عن العنف المدرسي.
‫ولذلك أجريت بحثي...
‫أساءت أمي فهم الوضع.
‫لا داعي لاستدعاء لجنة العنف المدرسي.
‫أعتذر عن قول هذا.
‫لا ينبغي على طالبة صالحة مثلك ‫أن تكون صديقة لـ"يي كيونغ".
‫يفاجئني ويؤلمني أن تتورطي في وضع كهذا.
‫لهذا السبب...
‫لا يؤلمك ذلك.
‫أنت خائف وحسب.
‫"يي كيونغ" صديقتي.
‫سوف أحميها.
‫كي لا يضايقها أحد.
‫عليك أن تعود باكراً إلى المنزل، ‫إنك بطيء جداً كشاب يافع.
‫هناك مشكلة في المدرسة.
‫لا يمكن لأمر يحدث في المدرسة ‫أن يكون مهماً جداً.
‫عليك أن تعرف ماذا تحترم أولاً.
‫على أي حال، أراك غداً في المدرسة.
‫تعرف أن منصب نائب الرئيس شاغراً ‫في المدرسة.
‫لم يعد شاغراً الآن.
‫لا بأس به لملء الفراغ.
‫لن يكون سيئاً مثل دفع ثمن الحكم الأخير.
‫لولاك لما كان ذلك ممكناً.
‫كما قيل في الإعلام،
‫أعتقد أن منصب الرئيس سيكون ‫شاغراً قريباً أيضاً.
‫سيكون شاغراً، صحيح؟
‫أرجوك ادخل.
‫وأيضاً...
‫بشأن ما أطلعتك عليه من قبل.
‫ماذا؟ النقل؟
‫لماذا يجب نقل ابنتي إن لم ترتكب أي خطأ؟
‫بعد إجراء بعض التحقيقات،
‫لا بد أن "أهران"
‫تورطت في المشكلة بعد أن أصبحت صديقة
‫لطالبة تُدعى "جين يي كيونغ".
‫هذا ما يُشاع بين الطلاب.
‫من المحتمل أنهما متحابتين.
‫ما نفع أن تكون طالبة لطيفة مثل "أهران" ‫صديقة لها؟
‫- يُستحسن معالجة الموضوع في البداية... ‫- إذاً،
‫من هو المعتدي؟
‫أريد أن أقابل ذلك الطالب أولاً.
‫أريد أن أقابله شخصياً وأن أحصل ‫على وعد مكتوب بأن...
‫إذا انتشرت الإشاعات،
‫ستتم مضايقة "أهران" حتى بعد نقلها.
‫إن العلاقة بين الطلاب اليوم مخيفة.
‫تشبه العلاقة بين أفراد المافيا.
‫فهمت ما تعنيه.
‫- ولكن... ‫- بصراحة،
‫ما من دليل يشير إلى تعرضها لاعتداء.
‫إن والد ذلك الطالب هو رئيس إحدى الجامعات.
‫إن بدأت المواجهة من دون دليل، ‫قد يرتد الأمر عليك.
‫"أهران" تلميذة رائعة، ‫ويجب أن ترتاد الكليّة.
‫تجاهلي الموضوع، افعلي ذلك من أجل "أهران".
‫انقليها إلى مدرسة أخرى وحسب.
‫من تخال نفسك، أيها الوقح؟
‫هل أبدو لك سهلة الإقناع؟
‫إن عادت ابنتك إلى المنزل ‫والكدمات تغطي جسدها،
‫هل ستتجاهل الأمر وحسب؟
‫سيدتي، اهدئي.
‫سأبلغ عن هذا الأمر.
‫سأبلغ الشرطة وأتقدم بشكوى ‫إلى وزارة التربية والتعليم.
‫إذا اضطررت حتى إلى رفع الملف إلى القضاء،
‫سأبذل قصارى جهدي.
‫يا إلهي.
‫- هل تعتبر نفسك معلّماً؟ ‫- أنا لست معلّماً.
‫لم تخبرني ابنتي ذلك مباشرةً.
‫إذاً لم تقل الضحية ذلك، صحيح؟
‫لأنها كانت تخشى أن يتم الانتقام منها.
‫كذبت لأنها كانت خائفة.
‫رأيت ذلك بوضوح.
‫أنا واثقة من وجود عنف في المدرسة.
‫نحتاج إلى إفادة الضحية.
‫نحتاج إلى دليل بأنها تعرضت للاعتداء ‫في المدرسة وصورة عن مسرح الجريمة،
‫أو إفادة شاهد.
‫الطلاب ليسوا أغبياء.
‫أتظنين أنهم سيضربونها أمام الجميع؟
‫سيدتي، لا يمكنك تقديم شكوى ‫من دون دليل قاطع.
‫حاولي التوصل إلى اتفاق.
‫"التوصل إلى اتفاق"؟
‫هل ستتحمل المسؤولية إن أُصيبت بأذى مجدداً؟
‫- أرجوك لا تفعلي هذا. ‫- يا إلهي.
‫اتصل برئيسك فوراً.
‫- كيف يمكنك أن تقول ذلك؟ ‫- سيدتي!
‫- لم أنهي كلامي بعد. ‫- سيدتي.
‫دعيني.
‫دعيني!
‫- سيدتي! ‫- لأنني فقيرة...
‫- لا، سيدتي! ‫- ما اسمك؟
‫كم عمرك؟
‫"ثانوية (ميونغ سونغ)"
‫قابلت والدة "أهران"، ولكنني لا أظن ‫أن المسألة ستكون سهلة.
‫ليست امرأة عادية.
‫- حسناً. ‫- حسناً.
‫"آن دونغ تشيل"
‫ألو.
‫فلنباشر ما ناقشناه.
‫لا داعي إلى ذلك.
‫لا تسبب المتاعب وحسب.
‫حسناً.
‫- فلنتناول الغداء. ‫- حسناً.
‫"(بارك جين هو)، قاضي في محكمة الأحداث"
‫لهذا السبب...
‫قمت بمضايقة "جون هو".
‫خصوصاً بعد أن ضربني أبي...
‫ضايقت "جون هو" أكثر.
‫عندما رأيت "جون هو" يتوسل ويبكي،
‫شعرت بالأسى والفرح في آن واحد.
‫بشكل غريب شعرت بالغضب.
‫ضربت "جون هو" من دون أن أدرك...
‫أنني أؤذيه كما تأذيت أنا.
‫غضبت لأن والدي ضربني.
‫لهذا السبب انتقمت من "جون هو".
‫أعتذر.
‫أعتقد أن "كيونغ تشول" صادق هذه المرة.
‫"جون هو"، ما رأيك؟
‫هل تسامح "كيونغ تشول"؟
‫"جون هو"، أنا آسف.
‫أنا المذنب.
‫أنا آسف.
‫"جو كيونغ تشول".
‫من الجيد أن تعترف وتقر بالخطأ.
‫ولكن،
‫ما حدث لا يمكن محوه.
‫سيتأثر "جون هو" بما فعلته به طوال حياته.
‫إضافة إلى أن "جون هو" سامحك،
‫ولأمنحك الوقت لتسامح نفسك،
‫عليك أن تخدم المجتمع 200 ساعة.
‫سيدي.
‫"كانغ جا"!
‫كم مضى من الوقت؟
‫تفاجأت وسُررت باتصالك.
‫أعتذر يا سيدي
‫لأنني جئت لرؤيتك فجأة.
‫أريد أن أطلب منك معروفاً.
‫سيدي.
‫ماذا نفعل بطالب حُكم عليه أن يخدم ‫في دار الأحداث؟
‫عليّ أن أقابلهم.
‫فليأكلوا أولاً، أرسلهم إلى مكتبي رجاءً.
‫حاضر سيدي.
‫"كانغ جا"، أعتذر، أيمكنك انتظاري ‫في المقهى هناك؟
‫سآتي لرؤيتك حالما أؤمن لهم الطعام.
‫حسناً.
‫انتظريني، سأشتري لك شيئا لذيذاً.
‫حسناً.
‫نسيت واجباتي المنزلية في المنزل.
‫ينبغي أن تأكلي أولاً، سآكل في المنزل.
‫حسناً، أراك في مدرسة التحميل.
‫إلى اللقاء.
‫سيدي، أنا "كانغ جا".
‫كنت انتظرتك في المقهى، لكنك ربما قصدت ‫مقهى آخر.
‫هذا المقهى يُدعى...
‫أنت! أتريد أن تموت؟
‫هل سُررت برؤيتي
‫أُعاقب؟
‫لماذا تفعل ذلك مجدداً يا "كيونغ تشول"؟
‫وعدت أمام القاضي بألّا تضايقني بعد الآن.
‫يا إلهي.
‫أنت غبي جداً، هل صدّقت ذلك؟
‫هل ستخبر القاضي؟
‫أخبره، هيا!
‫أخبره!
‫إذا فعلت ذلك،
‫سأخنقك كي لا تتمكن من الكلام.
‫أنت المذنب!
‫تحمّل مسؤولية أفعالك!
‫أنقذ طفلي!
‫أرجوك أنقذ طفلي!
‫طلبت مني أن أكافح حتى النهاية.
‫طلبت مني أن أبقى مصممة.
‫قلت إننا سنفوز بالقضية إن كافحنا ‫حتى النهاية.
‫لكن طفلي مات.
‫انتحر ابني.
‫ذاك الحقير يعيش حراً.
‫لا أريد المال أو الاعتذار.
‫لا أريد إلا ابني.
‫ما كان ينبغي أن أثق بالقانون.
‫حذرتك ألّا تتورطي مع "يي كيونغ".
‫"بوك دونغ"، هل جننت؟
‫لماذا تغضبيني باستمرار؟
‫ألم يكن الضرب كافياً لتعودي إلى رشدك؟
‫اسمعيني جيداً.
‫لا تتدخلي بما لا يعنيك كي لا تموتي.
‫انسي كل ما تعرفينه.
‫تظاهري بأنك لا تعرفين شيئاً.
‫ماذا عن "يي كيونغ"؟
‫إن استمررت في إثارة الفوضى سوف تموت حقاً.
‫كل من يعرف بالموضوع سيموت.
‫لا تبالغي.
‫العالم أقوى مما تظنين.
‫مهما كنت ذكية، ستكونين ‫بمقام ذبابة بالنسبة لهم.
‫إذا أحدثت ضجة!
‫سيُقضى عليك.
‫ولذلك لا تحدثي أي ضجة.
‫لا تتدخلي بشؤون الآخرين.
‫إن كنت لا تريدين الموت، الزمي الصمت.
‫أتفهمين؟
‫إن كنت تريدين أن تموت والدتك، فأخبريها.
‫سيأتي من هو أقوى مني.
‫"الأم السمينة"
‫"أهران"! ماذا أصابك؟
‫من فعل هذا بك؟
‫"أهران"!
‫أمي...
‫"أهران".
‫يا إلهي، "أهران"!
‫أصبحت العلاقة بين الطلاب اليوم مخيفة.
‫تشبه العلاقة بين أفراد المافيا.
‫"أهران"، لماذا أنت لست في الصف؟
‫قلت إنك ستحضرين محاضرة خاصة.
‫"يي كيونغ"؟
‫عزيزتي.
‫عزيزتي!
‫- إلى أين تذهبين؟ ‫- مهلاً!
‫إلى أين تذهب؟ حان وقت العشاء تقريباً.
‫اشتريت بعض الأطباق الجانبية.
‫"أرجو أن أشعر بالخزي بينما أنظر إلى السماء ‫لحين أموت.
‫شعرت بالألم حتى عند رؤية الرياح ‫بين الأوراق."
‫ما معنى "الرياح بين الأوراق"؟
‫من منظور الأوراق الضعيفة،
‫إن الرياح التي تخلق اهتياجاً قد لا ترحب...
‫هل من خطب ما؟
‫أنا قلقة بشأنك، اتصلي بي.
‫"القوة التي تخلق اهتياجاً بداخلي.
‫شعرت بالألم أمامها."
‫لماذا شعر الراوي بالألم؟
‫هناك تعابير مختلفة في قصائد أخرى...
‫أيها الطلاب، سيستغرق الأمر 5 دقائق فقط، ‫إنه مهم جداً...
‫سنتعمق في الموضوع في المرة المقبلة.
‫أحسنتم جميعاً!
‫"جين يي كيونغ"، لا يوجد أحد سواك.
‫حسناً، أحسنت.
‫هل تعرفن "يي كيونغ"؟
‫- لا. ‫- شكراً.
‫آسفة، ولكن هل تعرفين "يي كيونغ"؟
‫- لا أعرفها. ‫- لا أعرفها.
‫آسفة.
‫- أتعرفين "يي كيونغ" من "ميونغ سونغ"؟ ‫- إنها "تانغوري".
‫- لا أعرفها. ‫- شكراً.
‫لماذا تبحثين عن "جين يي كيونغ"؟
‫- من أنت؟ ‫- لماذا تبحثين عن "يي كيونغ"؟
‫- هل تعرفها؟ ‫- ماذا لو كنت أعرفها؟
‫أين "يي كيونغ"؟
‫- هل جئت كي تزعجينها؟ ‫- أين "يي كيونغ"؟
‫على طالبة مثلك أن تدرس ‫وليس أن تضايق الآخرين!
‫إنها مثيرة.
‫انظرا إلى جسدها.
‫فلنذهب الآن.
‫الآن؟
‫يجب أن نذهب إلى غرفة الحواسيب.
‫على حسابي.
‫- لا يمكنك أن تفعلي ذلك. ‫- عذراً،
‫- أتعرفين "يي كيونغ"؟ ‫- أريد أن أتصل بالشرطة.
‫شكراً.
‫الشرطة؟ نحن أمام...
‫ماذا تفعل الآن؟
‫الرجاء الضغط على رقم 1 من أجل...
‫- من أنت؟ ‫- أنا أستاذ في مدرسة التحميل هذه.
‫أنا هنا كي أسأل "يي كيونغ" عن شيئاً ما، ‫لذا أرجوك اتركني لوحدي.
‫"يي كيونغ"!
‫انظري إلى نفسك! إنك على وشك أن تزعجينها.
‫أتريد أن تموت؟
‫- لهذا السبب... ‫- "يي كيونغ"!
‫ثمة امرأة تسأل عنك.
‫- من؟ ‫- لا أعرف.
‫إلى اللقاء.
‫- أهذه "جين يي كيونغ"؟ ‫- لا.
‫إنها ليست "يي كيونغ"!
‫عودي إلى منزلك!
‫"يي كيونغ"!
‫"جين يي كيونغ"!
‫أنا والدة "أهران"!
‫"يي كيونغ"!
‫يا للروعة.
‫إن استمررت في إثارة الفوضى ستموت ابنتك.
‫أنت.
‫إن أثرت فوضى بلا مبالاة،
‫سوف أقتل ابنتك.
‫ما من شيء أناقشه مع شخص مثلك.
‫سأضربك قليلاً.
‫إن كنت تريدين أن تعيشي،
‫الزمي الصمت.
‫أحذرك للمرة الأخيرة.
‫إن اقتربت من شقيقي مجدداً،
‫سأمزق وجهك.
‫إن كنت لا تملكين الدعم أو المال ‫قد تصبح الضحية هي المعتدي.
‫إن والد ذلك الطالب هو رئيس إحدى الجامعات.
‫إن بدأت المواجهة من دون دليل، ‫قد يرتد الأمر عليك.
‫لا يمكنك تقديم شكوى من دون دليل قاطع.
‫لو عرفت أن هذا سيحدث،
‫لما قاضيته.
‫لا أريد إلا ابني.
‫ما كان ينبغي...
‫أن أثق بالقانون.
‫"أهران".
‫"أهران"!
‫يا إلهي.
‫"أهران".
‫ساعديني يا أمي.
‫ساعديني.
‫لماذا لم تعد "كانغ جا" إلى المنزل بعد؟
‫لدينا العديد من الفتيات المثيرات، ‫أضمن لكم سهرة رائعة.
‫ادخلوا.
‫سيدي، إلى أين تذهب؟ هل أنت قادم ‫إلى الملهى؟
‫هل أنت ذاهب إلى الملهى الليلة؟
‫ستكون أمسية رائعة.
‫ماذا يفعل هؤلاء المزعجون عند الباب؟
‫هذا المكان ليس لك، ارحلي.
‫هل هناك شجار؟
‫هناك.
‫لماذا فعلت ذلك؟
‫كنت أرمش فحسب.
‫من أين أتيت؟
‫ماذا يحدث؟
‫أنت!
‫أخبر رئيستك
‫أن "بولغوبو ساشيمي" قد عادت.
‫"جو كانغ جا"، "بولغوبو ساشيمي".
‫كانت "جو كانغ جا" مثلنا الأعلى.
‫كانت فتاة عصابات حقيقية
‫لا تخشى شيئاً.
‫- ماذا يعمل والدك؟ ‫-إنه في السجن.
‫ارتكب 7 جرائم.
‫- ساعديني لأرتاد المدرسة. ‫- طالبة في الثانوية؟
‫إن لم أقبض عليه، فستتعرض "أهران" ‫للأذى مجدداً.
‫حظاً طيباً لابني في يوم عمله الأول.
‫- سأذهب إلى المدرسة. ‫- سأذهب إلى المدرسة.
‫أنا "بارك نواه"، معلّمك المشرف.
‫سُررت بلقائكم،
‫يا طلابي الأوائل!
‫سُررت برؤيتك، أُدعى "جو بانغ وول".
‫هل أنت كتبت هذه؟
‫إنني أسألك مرةً أخرى، هل كتبت هذه ‫على المقعد؟
‫كي لا يلمس ابنتي مجدداً.
‫سأجعله يركع ويعتذر إلى "أهران".
‫ترجمة "صولانج غاويتيان"